各研究生培养学院：

为严格落实学位申请全流程管理要求，进一步规范开题环节的组织与审核，切实提高选题质量，确保2026年硕士研究生学位论文开题工作有序开展，现就相关事项通知如下：

一、开题对象

2025级硕士研究生（包含全日制、非全日制）。

二、开题时间

开题工作应于本学期结束（2027年1月15日）之前完成，具体时间由各研究生培养学院自定。各学院应于开题前一周将《2026年硕士研究生开题情况汇总表》报研究生院备案。

三、组织要求

（一）高度重视。各学院要高度重视此项工作，各专业领域学位授权点须召开导师组会议，加强对研究生选题的指导，确保学位论文选题与专业领域（方向）培养目标相一致，做到理论联系实际，突出对实际问题的解决。工程类硕士专业学位研究生开题工作应遵照全国工程专业学位研究生教育指导委员会最新印发的《工程类硕士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求（试行）》中的相关要求执行。

（二）双师指导。选题应在研究生导师的指导下进行，其中校内导师为研究生学位论文指导第一责任人，全程指导选题、开题及撰写，校外导师全程参与指导。工程类硕士专业学位研究生实行校企双导师联合指导，选题应结合企业（行业）生产实际与技术需求，由校内外导师共同把关，确保工程背景真实、技术指标明确、研究条件可落实。导师应指导研究生通过文献资料阅读、行业实践调研和初步研究，结合自身研究方向与学术兴趣，共同确定学位论文选题并形成开题报告。

（三）严格评议。各学院及相关专业学科点负责组建开题报告评议专家组，对硕士研究生开题报告进行认真审查评议。专家组由本专业学科带头人、具备研究生导师资格的副高以上职称教师组成，一般不得少于5人，设组长1人，专家组至少须有1名行业产业一线专家。另设秘书1人，负责开题记录与材料整理。评议专家应本着科学、客观、公正的原则提出评议意见，并对选题是否符合学位论文要求和培养目标作出明确判断。

四、内容要求

（一）选题要求。教育硕士专业学位研究生的选题需紧密联系中学教育教学实际或教育管理实践，来源于基础教育一线的实际问题。工程类硕士专业学位研究生的选题应直接来源于工程实际，是本领域工程新理论、新方法、新技术、新工艺、新产品等方面的专业研究；选题要避免大而泛，应具有实用性，主题鲜明具体、可操作性强，符合工程伦理及保密、知识产权等相关规定，具有一定的社会经济效益或工程应用价值。

（二）开题报告重点内容应包括选题依据（背景与来源、研究目的及意义）、国内外研究现状与发展趋势、主要研究内容与拟解决的关键问题、研究思路与技术路线、研究重难点与创新点、可行性分析、工作计划与预期成果等。文献综述要求对国内外研究现状进行实事求是地分析评价，一般不少于4000字。主体内容要明确研究思路，具体到二级标题。

（三）开题报告要求研究生对相关学科、专业领域的资料进行搜集、阅读和整理，阅读论文、资料一般不少于25篇，其中外文资料不少于5篇。

（四）开题报告人要根据开题报告内容，制作汇报PPT，阐述时间不少于15分钟。

（五）开题报告要在公开场合举行，鼓励其他研究生参与旁听。开题报告举行前3天，要在学校醒目位置张贴海报，公布学位论文题目、时间、地点、报告人等。开题报告采取报告和答辩相结合的方式进行。

五、结果处理与材料归档

（一）开题报告结束后，专家组填写开题报告审定意见。审定意见应对学位论文选题有明确态度，建议和修改意见要具体。评议结果分为“通过”“通过（建议修改）”“暂缓通过”三类，由专家组组长签字确认。

（二）开题报告通过者，应根据专家组评议审定意见进行修改、补充和完善，经导师审核签字后按学院要求存档。暂缓通过者，须在导师指导下按照专家组意见修改开题报告，并在2个月之内重新进行开题答辩；重新开题仍未通过者，随下一年级重新开题。

（三）各学院要落实开题材料归档要求，开题报告书、专家评议意见、会议记录等材料应完整、规范，作为学位申请档案的组成部分长期保存。

研究生院

2026年11月5日