近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布了第七届教育专业学位教学案例征集工作评审结果，我校化学与制药工程学院王伟老师主持撰写的教学案例《基于学科理解的高中化学教学设计改进与实践——以<化学反应的方向>为例》通过评审，并被推荐至教育部学位与研究生教育发展中心申请入库，这是我校持续推进教育专业学位案例建设工作取得的又一重要成果。

教学案例入选中国专业学位教学案例中心案例库情况是专业学位授权审核与评估的一项重要考核指标，代表着专业学位案例建设的最高水平。学校一直高度重视专业学位教学案例建设工作，持续加大对教学案例的培育和支持力度。

我校教学案例的再次成功入库，是我校开展教学案例建设工作取得的新成效，也是对我校专业学位研究生教学改革与实践工作的充分肯定。今后我们将以此为契机，继续深化教育教学改革，鼓励更多教师参与案例开发与应用，打造更多高质量的精品案例。同时充分发挥入选案例的示范引领作用，加强优秀案例资源的培育、推广和应用工作，持续推动专业学位研究生教学实践与改革取得新成效。

据悉，第七届全国教育专业学位教学案例征集工作共收到来自全国144所单位提交的915篇教学案例，经组织专家进行初审、初评、复评、修改后再评审和终评，最终有245篇教学案例通过评审。（研究生处：刘晓丹）